Por eso queremos difundir este interesante “Foro profesional sobre prevención de violencia infantil” que organiza Intervida en Madrid el próximo jueves 10 de mayo de 2012 de 16:30 a 20:30 en el Círculo de Bellas Artes. La inscripción es gratuita y se puede realizar a través de la página web de Intervida.

Os recomendamos la asistencia y nos encantará saber qué os ha parecido.

Javier y Pepa

El informe pone el dedo en la llaga en varios de las problemáticas acuciantes de infancia. Llama la atención especialmente sobre la problemática de salud mental infantojuvenil, incide nuevamente en la necesidad de incrementar y mejorar los recursos de los centros para adolescentes con trastornos de conducta y pone el énfasis en la relación evidente entre la escasez de recursos y la dificultad en el disfrute de los derechos del niño.

Este informe es un referente desde hace años de análisis riguroso de la realidad de la infancia y adolescencia, y merece lectura detallada.

Nuestra enhorabuena como siempre por el inmenso trabajo que hay detrás del informe.

Pepa

Conferencia “Familia, escuela y afecto”
Fecha: 9 de mayo de 2012 a las 19:00.
Lugar: Colegio Las Teresas, Asunción (Paraguay)
Más información en www.globalinfancia.org.py.

Vídeos de la conferencia del año pasado:

LA VIOLENCIA CONTRA LOS NIÑOS Y NIÑAS

APRENDIENDO A AMAR

Pero su trabajo está muy limitado por las condiciones en que lo ejercen. El tiempo escaso que tienen por consulta hace que la exploración de los menores sea mucho más escasa de lo que debería.

Por eso desde Espirales Consultoría de Infancia queremos recuperar como ejemplos de buena práctica los blogs de dos pediatras que salen de su consulta para acercarse a las familias a través de la web.

La pediatra Amalia Arce comparte en su blog Diario de una mamá pediatra su experiencia común de madre y pediatra. Esto le da un doble valor, puesto que no sólo comparte su visión de profesional, sino su experiencia directa como madre.

Y el pediatra Jesús Martínez de Paracuellos de Jarama, en su blog El médico de mi hijo responde desde su blog a las dudas más habituales de las familias que acuden a su consulta.

Ambos incluyen además reflexiones sobre las distintas problemáticas que van encontrando en el ejercicio de su profesión y en la realidad de las familias con las que trabajan. Dos recursos de referencia bien documentados, argumentados y de fácil lectura para las familias.

Nuestra enhorabuena a ambos profesionales por el esfuerzo y energía que ponen en la tarea.

Pepa

Desde Espirales Consultoría de Infancia, en coordinación con el Instituto de Mediación y Derecho Colaborativo de Zaragoza, ofrecemos estos dos talleres “Retejiendo los afectos con niños, niñas y adolescentes” como una propuesta para hilvanar de nuevo nuestros afectos con niños, niñas y adolescentes que nos importan. No es sencillo, pero merece la pena. Y precisamente porque queremos recuperar esos vínculos, vamos a trabajar en talleres vivenciales para madres, padres y figuras de referencia. A partir de los resultados de estos dos primeros talleres se pueden plantear otras formaciones que incorporen a niños, niñas y adolescentes, que puedan expresarse y retejer sus afectos con sus personas significativas en la propia formación. Pero para eso es necesario que antes las personas adultas de referencia hayan elaborado sus propios afectos. Hacer clic para leer más sobre los talleres “Retejiendo los afectos con niños, niñas y adolescentes”

Talleres “Retejiendo los afectos con niños, niñas y adolescentes”, organizados por el Instituto de Mediación y Derecho Colaborativo de Zaragoza.

Fechas:
Taller 1: sábado 17 de marzo de 2012, en horario de 10:00-14:00 y 16:00-20:00.
Taller 2: sábado 28 de abril de 2012, en horario de 10:00-14:00 y 16:00-20:00.

Lugar: Instituto de Mediación y Derecho Colaborativo
Avenida César Augusto Nº 3, 4º A
Zaragoza

Teléfono y persona de contacto:
976 44 35 00, María Begoña
mediacionyderechocolaborativo@gmail.com

El informe recoge una serie de pautas generales, que obviamente necesitan ser adaptadas a cada caso y contexto particular, pero que abordan temas especialmente sensibles como la situación de los niños y niñas en conflicto con la ley, la toma de decisiones en temas de separación o divorcio de los padres o en temas de asunción de tutela. Todas ellas son situaciones en las que se van a tomar medidas que condicionarán de una forma clara la vida de los niños, niñas y adolescentes afectados y debería garantizarse que al menos uno de los criterios de decisión fuera la opinión del niño o niña.

Pero de nuevo el informe plantea uno de los aspectos más delicados para lograr la plena implementación de este derecho y es garantizar la recogida en condiciones adecuadas, éticas y seguras de esa opinión. Si, por ejemplo, la toma de declaración en un procedimiento civil o penal la llevan a cabo profesionales sin formación en temas de desarrollo infantil y peritaje infantil, esta declaración tendrá muchas menos garantías y desde ahí aumentará las posibilidades de ser cuestionada como prueba.

Al final, no sólo no garantizaremos los derechos del niño o niña implicado, sino al contrario, lograremos que su derecho a la igualdad ante la justicia sea vulnerado. Generar procedimientos judiciales adaptados a las necesidades de los niños, niñas y adolescentes implicados es una demanda clave que no tiene que ver sólo con el bienestar emocional de los niños y niñas implicados sino con la garantía procesal de sus derechos humanos.

Este informe es una buena guía de recursos orientativa para hacer una evaluación en cada ámbito respecto a la implementación del derecho de todo niño o niña a ser oído.

Pepa

Con un estilo didáctico y ameno, Thomas Gordon, un psicólogo formado con Carl Rogers dentro de la Psicología Humanística, propone técnicas concretas que ayudan a desarrollar una nueva sensibilidad para acercarse a niños, niñas y adolescentes, desde el respeto y la calidez. Lo que más me gusta de este libro es que no propone “recetas”, sino que invita a construir un nuevo tipo de relación con los hijos e hijas y nos enseña a los adultos a acompañarles en el proceso de que ellos mismos resuelvan sus problemas.

El libro empieza con un elocuente primer capítulo que se llama “Se da la culpa a los padres pero no se les da información”, y continúa con capítulos tan interesantes como “Cómo escuchar para que los hijos le hablen” y “Cómo hablar para que los hijos le escuchen” pasando también por varios capítulos dedicados a la resolución de conflictos “sin perdedores”. Entre las páginas del libro se desgranan conceptos ya clásicos en el ámbito de la comunicación interpersonal en la familia: las 12 Barreras para la Comunicación, las zonas de aceptación y no aceptación, el Credo para las relaciones con otras personas…

Para conocer algunas de las ideas básicas se puede visitar la página web del instituto Gordon Training International, aunque por el momento todos los recursos gratuitos están en inglés. De todos modos, como indica el autor en varios lugares, es necesario ver las técnicas aplicadas en directo para hacerse una idea clara. Para eso el instituto tiene vídeos que son muy interesantes (en inglés también).

Os animo a conocer el trabajo de Thomas Gordon y a que podáis aplicar sus técnicas con vuestros niños y niñas, y me gustará saber cómo os resultan.

Javier

Fecha: jueves 17 de mayo de 2012 de 09:30 a 10:30.

Lugar: Palacio de Justicia de Vitoria
(Aula de formación- Planta 4ª)
Avenida Gasteiz, 18
Vitoria/Gasteiz (Álava)

Organizado por: Departamento de Justicia y Administración Pública del Gobierno Vasco y Consejo General del Poder Judicial.

Descargar el programa del curso

Fecha: viernes 25 de mayo de 2012 de 17:00 a 21:00 y sábado 26 de mayo de 2012 de 10:00 a 14:00 y de 16:00 a 20:00.
Lugar: Centro Síntesis
Pl. Comtat de Rosselló, 4A 2ª
Palma de Mallorca (Mallorca)

Organizado por: Centro Síntesis
Para más información:
Elena Montoro
669 704 872
info@centrosintesis.es
www.centrosintesis.es

Fecha: 31 de mayo de 2012, de 09:00 a 12:00

Lugar: Cecodap, Centro de Formación El Papagayo. Av. Orinoco, Chacaito, Caracas, Venezuela.
Organizado por: CECODAP