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Etiqueta: padres y madres

Conferencia “Los cinco aprendizajes clave de la educación afectivo-sexual” en Mancor de la Vall (Mallorca) el 9 de mayo de 2018

Conferencia “Los cinco aprendizajes clave de la educación afectivo sexual” impartida por Pepa Horno y organizada por la APIMA del CEIP Montaura.

Fecha: miércoles 9 de mayo de 2018 a las 19:00.

Lugar: Teatro de Mancor de la Vall
Casa de la Cultura de Mancor de la Vall
Calle Montaura s/n
Mancor de la Vall
Mallorca

Precio de la entrada: 3 euros.

Taller práctico presencial “Afectividad consciente” el 14 de abril de 2018 en Donostia-San Sebastián

Taller práctico vivencial sobre “Afectividad consciente” impartido por Pepa Horno y organizado por Dirdira dirigido a familias, educadores, educadoras, profesorado y profesionales de lo social.

Crear un entorno de seguridad es condición imprescindible para el desarrollo pleno del niño y de la niña. Y ese entorno seguro y protector sólo lo crean personas que son afectivas. Por eso la afectividad consciente se convierte en una obligación de quien educa, sean familias o educadores, y en una competencia profesional necesaria para todos aquellos que asumen roles profesionales de cuidado de personas que sufren, sean adultos o niños.

En el taller se verán cuáles son las habilidades que componen esa competencia y diversas estrategias para promoverlas en las familias y los profesionales.

Fecha: sábado 14 de abril de 2018, de 09:30 a 14:00.

Lugar: pendiente de determinar
Donostia – San Sebastián

Más información e inscripciones en la página web de Dirdira.

[Entrada original del 12 de marzo de 2018, actualizada a 14 de abril de 2018, fecha de celebración del taller].

Campaña “Start to Talk” (“Empieza a hablar”) del Consejo de Europa para abordar el abuso sexual infantil en el deporte

El Consejo de Europa vuelve a superarse con un potente abordaje del abuso sexual infantil en el ámbito del deporte con la campaña “Start to Talk” (“Empieza a hablar”).

La Consejo de Europa, mediante su División para los Derechos de los Niños, Niñas y Adolescentes tiene como un eje fundamental de su actuación la protección de niños, niñas y adolescentes contra cualquier tipo de violencia. Es especialmente conocido el Convenio de Lanzarote, que el Consejo de Europa impulsó y puso en marcha en 2007 como marco de referencia para la protección niños, niñas y adolescentes contra la violencia sexual, incluida la explotación sexual, y que está ratificado por España. En 2010 elaboró la campaña “Uno de cada cinco” de prevención de abuso sexual infantil entre niños y niñas de 3 a 6 años. Colaboramos en aquella campaña con materiales y formaciones desde Espirales Consultoría de Infancia, que hemos seguido difundiendo en nuestras formaciones en distintos puntos de la geografía española (y que el propio Consejo de Europa nos llevó a presentar a Pepa en Italia y a Javier en Túnez).

Por todo esto nosotros dos, Pepa Horno y F. Javier Romeo, felicitamos la aparición de esta nueva campaña “Start to Talk” (“Empieza a hablar”) contra el abuso sexual infantil en el ámbito del deporte. Con una web muy limpia, estructurada en mensajes claros y contundentes, se organiza entorno a un vídeo que es una maravilla:
… por la variedad de personajes que aparecen,
… por reflejar que hay víctimas niños, niñas y adolescentes de ambos sexos,
… por recoger que pueden abusar tanto hombres como mujeres, y también otros niños, niñas y adolescentes,
… por visibilizar también a los niños, niñas y adolescentes con algún tipo de vulnerabilidad especial (como discapacidades),
… por dar una clave sencilla: la responsabilidad de hablar es de las personas adultas del entorno.

Todo esto está en español, pero además incluye enlaces a otros recursos de prevención del abuso sexual infantil en el deporte, esos ya en inglés (incluido un directorio de especialistas entre los que se encuentra F. Javier Romeo).

Y nos encanta que además se haya presentado hoy de forma oficial junto con los materiales de la campaña de prevención y detección del abuso sexual infantil en el ámbito del deporte “El abuso sexual infantil queda fuera de juego” que hemos elaborado desde Espirales CI para el Consejo Superior de Deportes y la Fundación Deporte Joven. Las sinergias suman recursos para seguir avanzando.

Ved el vídeo y comprobad su potencia. Y después difundidlo. Seguro que os permite tener conversaciones muy interesantes con los niños, niñas y adolescentes de vuestro entorno, y también con profesionales.

F. Javier Romeo y Pepa Horno

Presentación de “Educando la alegría” en Zaragoza el 26 de abril de 2018

Presentación del libro de Pepa Horno Educando la alegría publicado por la Editorial Descleé de Brouwer con la participación de Jacobo Cano, profesor de la Facultad de Educación de la Universidad de Zaragoza y Pepa Horno, autora del libro.

Fecha: jueves 26 de abril de 2018 a las 19:00.

Lugar: FNAC Plaza España Zaragoza
C/ Coso 25-27
Zaragoza

Entrada gratuita hasta completar el aforo.

Taller “Los cinco aprendizajes clave de la educación afectivo-sexual” impartido por Pepa Horno en Mallorca el 24 de febrero de 2018

Segundo taller del Ciclo de “Encuentros sobre educación y desarrollo afectivo” con Pepa Horno titulado “Los cinco aprendizajes clave de la educación afectivo sexual” en Mallorca.

Fecha: sábado 24 de febrero de 2018, de 10:00 a 14:00 y de 15:30 a 18:00.

Para más información e inscripciones: encuentrospuntdellum@gmail.com o 677793830

Presentación de “Educando la alegría” en Donostia – San Sebastián el 16 de enero de 2018

Presentación del nuevo libro de Pepa Horno Educando la alegría publicado por la Editorial Descleé de Brouwer con la participación de Josu Gago, Director de Agintzari Gipuzkoa y de Pepa Horno, autora del libro.

Fecha: martes 16 de enero de 2018 a las 19:00.

Lugar: FNAC Donostia
Mercado San Martín
C/ Urbieta 9
20006 Donostia – San Sebastián

Entrada gratuita hasta completar el aforo.

[Entrada original del 15 de diciembre de 2017, actualizada a 16 de enero de 2018, fecha de realización del evento].

Guía “Afecto, límites y consciencia” de Pepa Horno y F. Javier Romeo para Aldeas Infantiles SOS en América Latina

Llevamos ya varios años acompañando el trabajo de Aldeas Infantiles SOS en la Región de América Latina y el Caribe a través de su Oficina Internacional para esa región y de algunas oficinas nacionales. Está siendo un proyecto fascinante por los planteamientos valientes e innovadores que Aldeas Infantiles SOS está asumiendo, y para nosotros está siendo un honor asesorarles en sus procesos.

Uno de los resultados más recientes es la Guía Afecto, límites y consciencia. La disciplina positiva en los programas de Aldeas Infantiles SOS, publicada en 2017, que hemos escrito Pepa Horno y F. Javier Romeo con las aportaciones de decenas de profesionales de múltiples países de la región, y con la coordinación del equipo de la Oficina Internacional para la Región. Ha sido un proceso muy interesante el ir plasmando en ideas concretas y aplicables por profesionales y familias de países tan distintos cómo educar desde este modelo. Lo presentamos así:

“La disciplina positiva busca promover la consciencia y el autocuidado en nosotros, los adultos, para que generemos vínculos afectivos profundos y respetuosos con los niños, niñas y adolescentes que educamos. Entendemos la educación como un proceso a largo plazo en el que debemos lograr proporcionar habilidades para la vida a los niños, niñas y adolescentes y hacerles sentir seguros y reconocidos” (pág. 6)

A partir de ahí explicamos nuestra versión del modelo de disciplina positiva (capítulo 2) y diferenciamos entre límite y violencia (capítulo 3). A continuación exploramos cómo nuestra vivencia como familias y educadores configura nuestra forma de educar (capítulo 4), y una vez que tenemos claro que nuestra herramienta básica para la educación es cómo somos y nos comportamos, nuestra propia persona, planteamos cómo acompañar a niños, niñas y adolescentes combinando afectividad y firmeza (capítulo 5). Por último, proponemos algunas claves para afrontar algunas situaciones cotidianas (capítulo 6), que sirven de orientación para muchas otras. Y cerramos el libro con algunas preguntas que merece la pena hacerse (capítulo 7), ya que para nosotros no existen recetas mágicas, sino procesos de toma de consciencia, que hay que cuidar y ampliar continuamente.

Desde aquí queremos agradecer la participación de tantas personas de tantos países para conseguir una guía comprensible y útil. Y también enviamos unas gracias especiales a Valeria Losoviz, quien ha maquetado la guía con mucha atención para facilitar la lectura y la consulta rápida, y a Bruno Coppola, por esas ilustraciones llenas de vida.

Esperamos que esta guía os proporcione nuevas ideas para que sigáis reflexionando, tanto para la práctica profesional en entornos de protección como en las familias.

F. Javier Romeo y Pepa Horno

Artículo “Las familias ante el acoso escolar” de Pepa Horno y F. Javier Romeo

Hoy se ha presentado el número 115 de la Revista de Estudios de Juventud con la temática “Jóvenes: bullying y ciberbullying, que contiene el artículo “Las familias ante el acoso escolar” que hemos escrito Pepa Horno y F. Javier Romeo. Publicada por el Injuve (el Instituto de la Juventud) y coordinada por Benjamín Ballesteros y Leticia Mata de la Fundación ANAR, esta monografía nos parece muy necesaria y hemos vivido con satisfacción haber aportado nuestra contribución.

Para nosotros es fundamental un abordaje integral de la violencia entre iguales. Se van realizando progresos, que se reflejan en los contenidos de esta revista: hay campañas valiosas y actuaciones eficaces dirigidas a los propios niños, niñas y adolescentes, existen líneas de trabajo con el profesorado y otro personal de los centros educativos, se van conociendo las intervenciones fundamentales desde el ámbito médico y de la salud y desde la perspectiva legal y jurídica…

Y nos ha correspondido, para gran satisfacción nuestra, un grupo de agentes fundamentales en la prevención, detección e intervención ante el acoso escolar: las familias. Damos una vista general de los contenidos del artículo en el resumen inicial:

“Las familias pueden desempeñar un papel clave en la prevención, detección e intervención contra el acoso escolar. Identificar el acoso como una forma de violencia entre niños, niñas y adolescentes es el primer paso para comprender la relación entre afecto, poder y violencia, la diferencia como un elemento de exclusión social así como la corresponsabilidad en la erradicación del acoso. Las familias pueden prestar atención a tres indicadores básicos de detección: el aislamiento, el cambio de carácter y la revelación del acoso. Y cuando se detecta el acoso, las familias deben asegurarse de nombrar el acoso como tal, mostrar congruencia emocional como adultos y empatía hacia los niños, niñas y adolescentes, evitando la culpabilización y desarrollando respuestas proactivas desde la responsabilidad. El artículo recoge estrategias para abordar el acoso desde las familias desde una educación emocional positiva”.

Os podéis descargar nuestro el artículo “Las familias ante el acoso escolar” aquí, y os animamos a leer la revista completa, ya que tiene una perspectiva actualizada muy interesante.

Y si tenéis curiosidad por ver cómo ha sido la presentación oficial, podéis ver esta nota de prensa del INJUVE, fotos incluidas.

Esperamos que este artículo os inspire en el trabajo de acompañamiento a las familias en un aspecto tan importante de la educación emocional como es el abordaje de la violencia entre iguales.

Pepa Horno y F. Javier Romeo

Taller “Focusing, cuerpo y seguridad: Focusing para la prevención de violencia” en Madrid el 11 y 12 de noviembre 2017

Crear consciencia sobre el cuerpo como espacio de protección frente a la violencia es una de mis prioridades profesionales fundamentales. En este taller, “Focusing, cuerpo y seguridad: Focusing para la prevención de violencia” combino mi trabajo de más de una década dedicado a la protección de infancia frente a diversos tipos de violencia (los últimos ocho años en Espirales Consultoría de Infancia) con la potencia técnica del Focusing, una técnica que trabaja los aspectos psicológicos desde la dimensión corporal. De hecho, cuando acompaño procesos como psicólogo y psicoterapeuta, el Focusing es uno de los pilares (si os interesa podéis ver el libro de Ann Weiser Cornell, Focusing en la práctica clínica, que he traducido al español).

El Focusing puede proporcionarnos una nueva forma de crear seguridad en nuestra vida a través del cuerpo. Todas las personas queremos que se nos trate bien, con respeto y consideración. Sin embargo, presenciamos la violencia en sus distintos niveles con mucha frecuencia. Si además estamos en contacto con niños, niñas y adolescentes, tanto en nuestras familias como desde nuestro trabajo, vemos muchas situaciones de violencia y nos preguntamos cómo prevenirla. Este taller está orientado a trabajar de forma vivencial un concepto operativo de violencia con una base experiencial desde el cuerpo. Así podremos identificar la violencia desde nuestro propio cuerpo a la vez que podremos actuar de manera más clara y protectora en nuestra vida y en nuestro ámbito profesional.

Este taller está dirigido a personas interesadas en conocer mejor cómo gestionar la violencia desde una posición segura dentro del cuerpo, tanto a nivel personal como a nivel profesional (especialistas en intervención social desde la psicología, psicoterapia, trabajo social, educación…). No son necesarios conocimientos previos de Focusing (aunque serán una ventaja). Este taller es un monográfico reconocido para la obtención de la Diplomatura en Focusing del Instituto Español de Focusing.

Fecha: sábado 11 de noviembre de 2017 de 10:00 a 14:00 y de 16:00 a 20:00 y domingo 12 de noviembre de 2017 de 10:00 a 14:00.

Lugar: Espacio “Pasa esta es tu casa”
C/Costa Brava, entrada por C/ La Masó 2, planta 1, local 8
28031 Madrid
(Metro Paco de Lucía, línea 9; autobuses 133,134 y 178)

Precio: 170 euros.

Más información e inscripciones en Focusing Centro, que organiza la formación: focusingcentro@gmail.com

Espero que os resulte de interés,

F. Javier Romeo

[Entrada original del 18 de octubre de 2017, actualizada a 12 de noviembre de 2017, fecha del taller].

Presentación de “Educando la alegría” de Pepa Horno en Madrid el 28 de septiembre de 2017

Presentación y firma de ejemplares del libro Educando la alegría de Pepa Horno, en la Biblioteca Pública “Eugenio Trías. Casa de Fieras del Retiro” de Madrid, con introducción de Vicenç Arnaiz, psicólogo especializado en infancia.

Fecha: jueves 28 de septiembre de 2017, a las 19:00.

Lugar: Biblioteca Pública “Eugenio Trías. Casa de Fieras del Retiro” (está dentro del propio Parque del Retiro)
Paseo de Fernán Núñez 24
Madrid

Entrada libre hasta completar aforo.

[Entrada original del 4 de septiembre de 2017, actualizada a 28 de septiembre de 2017, fecha de realización del evento].

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