Escuchar la voz de los niños, niñas y adolescentes es una condición imprescindible para generar intervenciones de calidad y ajustadas a su realidad. Sin embargo, en temas tan complejos como la sexualidad y la intimidad, a menudo los adultos tendemos a proyectar nuestras propias visiones sin conocer realmente cómo ellos y ellas habitan sus vínculos, sus relaciones.
En la guía La intimidad y la sexualidad en los vínculos afectivos entre iguales. Análisis de los resultados de la consulta a niños, niñas y adolescentes sobre educación afectivo-sexual, que desde Espirales CI hemos elaborado Josep Campins Cloquell y Pepa Horno Goicoechea conjuntamente con Educo y la red #LaInfanciaEnElCentro, presentamos los resultados de un proceso participativo. En esta consulta han participado 334 niños, niñas y adolescentes de diversas comunidades autónomas, permitiéndonos analizar sus percepciones en su propio desarrollo afectivo y sexual.
La publicación, que podéis descargar para profundizar en sus hallazgos, se estructura sobre dos actividades metodológicas clave que nos han devuelto una fotografía muy nítida de su mundo relacional.
Descargar la nota de prensa de Educo de su página web.
Descargar la publicación La intimidad y la sexualidad en los vínculos afectivos entre iguales. Análisis de los resultados de la consulta a niños, niñas y adolescentes sobre educación afectivo-sexual, de Josep Campins Cloquell y Pepa Horno Goicoechea, de la página web de Educo.
Descargar la publicación Anexo 2. Análisis de los resultados de la consulta a niños, niñas y adolescentes sobre educación afectivo-sexual, de Josep Campins Cloquell y Pepa Horno Goicoechea, de la página web de Educo.
Esta guía no solo ofrece datos, sino claves técnicas para el desarrollo de futuros programas de educación afectivo-sexual que pongan el foco en la alfabetización emocional y el acompañamiento, más allá de la mera información biológica.
Ha sido un privilegio coordinar este trabajo con las 17 entidades de la red que se han volcado en el proceso. Esperamos que este análisis sirva para revisar nuestras intervenciones y para recordar que la educación afectivo-sexual es, ante todo, un derecho de los niños, niñas y adolescentes.