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Etiqueta: vivencias

Vivir a la intemperie

Para todo el equipo de Espirales CI y para es importante, en estos momentos más que nunca, mantener el rigor técnico unido a través de la cercanía emocional. Es más, entender esta afectividad como criterio de calidad y eficacia técnica.

Por eso nos estamos centrando en tratar de brindar herramientas técnicas al mismo tiempo que nos hacemos presentes a las familias y a quienes tienen la responsabilidad del cuidado de niños, niñas y adolescentes en centros de protección. El vídeo que he elaborado para el programa de BBK Family es una muestra de esa forma de entender nuestro trabajo en un contexto de emergencia como el que tenemos.

Las dimensiones e implicaciones que la vivencia real de la intemperie va a tener para muchos de nosotros, para los niños, niñas y adolescentes con los que vivimos y trabajamos y para la sociedad en general son imposibles de calcular ahora mismo. Esta experiencia es nueva para todas las personas y es una experiencia de vulnerabilidad y fragilidad. Vivíamos en un mundo basado en la falsa creencia de que controlábamos lo que nos podía ocurrir. Solo cuando nos llegaban experiencias intensas emocionalmente o traumáticas por algún motivo adquiríamos consciencia de esa falsedad. Ahora la vida ha deshecho de un plumazo aquella mentira. Y nos toca aprender a vivir a la intemperie. Siempre estuvimos allí, solo que no éramos conscientes.

Cuando escribí Educando la alegría lo hice justamente como explicaba en su epílogo, porque estaba preocupada del nivel al que estábamos inoculando miedo a los niños, niñas y adolescentes. Avisaba entonces de que el miedo paraliza, crea una sensación de impotencia y de indefensión que, en contra de lo que mucha gente cree, lejos de proteger, pone en riesgo a nuestros niños, niñas y adolescentes. Ese proceso estaba siendo inconsciente en muchos casos, intencionado en otros. Ahora mismo corremos el riesgo de que educar en ese miedo nos salga de las “tripas”. Porque nuestras “tripas” están asustadas. Y educamos en aquello que vivimos. Así que habremos de poner mucha consciencia si no queremos que la certeza de esa fragilidad se convierta en miedo paralizante que los niños, niñas y adolescentes incorporen en su memoria corporal.

Por eso es importante recordar que hay dos armas muy poderosas contra el miedo. La primera, el amor. La soledad asusta, la caricia hace sentir seguro. El cariño de una red afectiva sólida y presente. Y lo digo desde la perspectiva técnica, no sólo humana. El amor vence al miedo. Por eso, ahora más que nunca, hagámonos presentes en la vida de quienes amamos. La segunda, la risa. El sentido del humor, la risa compartida conjura los fantasmas. No tengáis miedo a reíros de lo surrealista. Porque lo que está sucediendo es surrealista. Y reírse de ello para poder atravesarlo no lo hace menos grave, lo hace real.

No hagamos grandes promesas. Solo intentarlo hacerlo lo mejor posible. Esto también es nuevo para nosotros. Y como digo en el video, somos todos uno. Nadie va a salir solo de esto.

Un abrazo grande,

Pepa Horno

Formación de formadoras en prevención de abuso sexual infantil en Moldavia por F. Javier Romeo

[Post in Spanish. Read the post in English]

Desde verano de 2019 he estado implicado en un nuevo proyecto del Consejo de Europa en la República de Moldavia, un proyecto que tiene como objetivo mejorar la formación en la prevención y la detección del abuso sexual infantil en este país.

Para mí ha sido muy interesante colaborar de nuevo con en Consejo de Europa en este tema. Mi primera colaboración con el Consejo de Europa consistió en el desarrollo de materiales para la campaña “Uno de cada cinco” y su lanzamiento en España durante 2010 y 2011. Después llegaron una formación para profesionales en Túnez en 2017 y la colaboración en 2018 con el lanzamiento de la campaña “Start to Talk”, relacionada con la campaña del Ministerio de Cultura y Deportes de España “El abuso sexual infantil queda fuera de juego”.

El pasado mes de octubre de 2019 he tenido el honor de facilitar una formación de formadoras expertas para maestras de educación infantil en Chişinău, la capital de la República de Moldavia. Entonces tuve la oportunidad de formar a profesionales que van a seguir formando a maestras de educación infantil en prevención y detección, en línea con el trabajo que lleva realizando el Consejo de Europa colaborando con las administraciones públicas de la República de Moldavia y con el CNPAC (Centrul Național de Prevenire a Abuzului față de Copii, el Centro Nacional para la Prevención del Abuso Sexual Infantil).

Hace unos días viaje de vuelta a Chişinău para supervisar una formación de formadoras en la que se utilizó la metodología que habíamos desarrollado Pepa Horno y yo. Fue una satisfacción ver a las magníficas profesionales del CNPAC adaptando la metodología a sus propios estilos y a las especificidades de Moldavia. También pude reflexionar sobre mi propia forma de transmitir, y descubrí claves para seguir avanzando en la elaboración de materiales.

Quedan pendientes algunos productos finales de este proyecto, seguiré informándoos.

F. Javier Romeo

Training of trainers for the prevention of child sexual abuse in the Republic of Moldova by F. Javier Romeo

[Entrada en inglés. Ver la entrada en castellano]

Since summer of 2019 I have been involved in a new project of the Council of Europe in the Republic of Moldova that aims to improve the training in prevention and detection of child sexual abuse in this country.

For me it has been very interesting collaborating once more with the Council of Europe in this issue. I first collaborated with the Council of Europe in the development of materials for the campaign “One in five” and its launch in Spain during 2010 and 2011, a training for professionals in Tunisia in 2017 and the collaboration in 2018 with the campaign “Start to Talk”, related to the campaign of the Spanish Ministry of Culture and Sports “Child Sexual Abuse stays offside”.

Last October 2019 I had the honour of facilitating a Master Training of Trainers for kindergarten teachers in Chişinău, the capital of the Republic of Moldova. Then I had the opportunity of training professionals who will continue training kindergarten teachers about the prevention and detection, in line with the work that the Council of Europe has been doing in collaboration with the public administrations of the Republic of Moldova and with the CNPAC (Centrul Național de Prevenire a Abuzului față de Copii, the National Centre for the Prevention of Child Sexual Abuse).

Some days ago I travelled back to Chişinău in order to supervise a Training of Trainers using the methodology Pepa Horno and I had developed. I was very satisfied watching the great professionals of the CNPAC making adaptations of the methodology to their own styles and to specificities of Moldova. I reflected about my own way of transmitting, and I discovered new keys for the elaboration of materials.

There are some final products expected in this project, I will keep you informed.

F. Javier Romeo

Feliz 2020

La seguridad llega al tener un lugar donde entregarse. Un entorno cálido construido en red. Una sociedad donde nadie mire para otro lado.

Desde Espirales CI os queremos dar las gracias por cada mano que se enlaza a nosotros para construir esa red afectiva. Y desearos un año lleno de abrazos conscientes, de palabras cálidas y de cobijo para el dolor si llega.

Pepa, Javier y el equipo de Espirales CI

Taller “Afectividad, crianza y límites” impartido por Pepa Horno en Zaragoza el 30 de noviembre de 2019

Taller “Afectividad, crianza y límites” impartido por Pepa Horno organizado por la Fundación Genes y Gentes dirigido a todo tipo de familias y a profesionales.

Fecha: sábado, 30 de noviembre de 2019, de 10:00 a 14:00.

Lugar: Centro Joaquín Roncal – Fundación CAI-ASC
C/ San Braulio 5
Zaragoza

Taller gratuito previa inscripción online, con plazas limitadas. Más información e inscripciones en la Fundación Genes y Gentes.

[Entrada original del 14 de noviembre de 2019, actualizada a 30 de noviembre de 2019, fecha de celebración de la formación].

Ponencia para profesionales y taller para familias de F. Javier Romeo en evento de BBK Family en Bilbao el 21 de noviembre de 2019

En el marco de la iniciativa BBK Family (de la que hemos hablado en esta entrada), una iniciativa de la BBK gestionada por Bidegintza y EDE Fundazioa para todo el territorio de Bizkaia, F. Javier Romeo impartirá dos sesiones coordinadas por Bidegintza:

  • Ponencia “El buen trato desde los espacios socioeducativos. Los entornos seguros y protectores”, impartida en el marco de una jornada para profesionales sobre “Entornos seguros y protectores para la infancia”, de 10:00 a 12:00 (la jornada tiene un horario de 09:30 a 13:30).


Fecha: jueves, 21 de noviembre de 2019.

Lugar: DOMO BBK Family
(Ese día estará en El Arenal, Bilbao)

Actividad gratuita con plazas limitadas, previa inscripción directamente enviando un correo electrónico a bbkfamily@bbk.eus especificando en qué actividad se desea participar.

[Entrada original del 13 de noviembre de 2019, actualizada a 21 de noviembre de 2019, fecha de celebración de ambos eventos].

BBK Family: un programa de apoyo a las familias en la crianza en Bizkaia

En estos días se ha presentado públicamente el programa BBK Family impulsado por la BBK, y gestionado por Bidegintza y EDE Fundazioa para todo el territorio de Bizkaia. Están haciendo algunos ajustes a la página web, de modo que se puede ver temporalmente en este enlace, hasta que la página principal esté completada.

El objetivo del proyecto es tan certero como necesario. Enlazar a través de una web y de un domo que irá moviéndose por todo el territorio los recursos profesionales que están disponibles para apoyar el proceso de crianza de los niños, niñas y adolescentes con las familias que puedan necesitarlos.

A través de la web del proyecto cualquier familia tiene acceso a:

  • Recursos que ya existen en Bizkaia, no que sean de nueva creación.
  • Recursos cuya calidad ha sido evaluada según varios parámetros establecidos técnicamente para el proyecto.
  • Recursos que las familias pueden no saber cómo buscar, ni dónde localizar, o que quizá no saben ni que existen y los tienen disponibles.
  • Recursos educativos, de sensibilización o de prevención sobre temas relacionados con la crianza.
  • Recursos para intervenir ante algunas problemáticas que las familias van a tener que afrontar en el proceso de crianza.
  • Recursos para poder dar una respuesta eficaz a las necesidades específicas de su hijo o hija.
  • Profesionales de apoyo: un servicio de asesoramiento online que podrá resolver dudas y enlazar a las familias con los recursos necesarios para atenderlos.

Este proyecto crea redes entre familias y profesionales, entre organizaciones, asociaciones e instituciones y entre los distintos municipios de Bizkaia, con el objetivo final de promover el desarrollo pleno de los niños, niñas y adolescentes en Bizkaia a través de una crianza consciente en sus familias.

Para nosotros como Espirales CI y para mí personalmente, ha sido un privilegio asesorar el proceso de creación de este proyecto y colaborar con parte de sus materiales. Un privilegio profesional porque este proyecto es un ejemplo del tipo de recursos de prevención y de redes profesionales que promovemos desde Espirales CI. Pero también un privilegio personal por poder trabajar con el equipo humano que hay detrás de este proyecto cuyo rigor profesional y calidad humana están a la par.

Y privilegio porque me dieron la oportunidad de sistematizar el trabajo que realizo con familias en tres videos cortos que os enlazamos aquí y en los que intento dar las claves que para mí son nucleares en la crianza consciente:

  • Cómo generar vínculos afectivos positivos con los niños, niñas y adolescentes.

  • Mirar hacia dentro como requisito de la crianza consciente: la integración de nuestra historia de vida, el autocuidado y las redes afectivas de apoyo.

  • La consciencia en la crianza: hacer lo mejor que podemos, equivocarnos y saber perdonarnos.


Gracias por este privilegio, por haber confiado en mí para supervisar su creación y para aparecer entre los videos de referencia para las familias. Enhorabuena a la BBK por apoyar y promover un proyecto de este tipo. A Bidegintza y EDE Fundazioa por gestionarlo. Y sobre todo al equipo humano que lo lidera.

Pepa Horno

 

Cuidar a quienes cuidan

Una de las claves de nuestra filosofía como Espirales CI es contribuir a generar redes, tanto afectivas en la vida de las personas, como entre profesionales. Las redes son parte esencial de la protección y del acompañamiento emocional tanto como del rigor y la calidad profesional.

Para promover esas redes, tratamos de dar visibilidad en este blog a las experiencias de buena práctica que vamos encontrando en nuestro trabajo en distintos territorios, ámbitos y con diversas entidades, administraciones e instituciones. Nuestro ámbito de trabajo es la infancia, por lo que aquellas experiencias que difundimos son casi  siempre centradas en intervención con niños, niñas y adolescentes. Pero toda la línea de trabajo de los últimos años sobre la afectividad consciente como competencia profesional, los procesos de acompañamiento emocional y la promoción de entornos seguros y protectores, que son tres claves imprescindibles en cualquier programa de atención a la infancia y adolescencia, nos están llevando a colaborar con equipos y profesionales de otros ámbitos.

Y es ahí cuando tenemos la suerte de conocer iniciativas que están directamente vinculadas a los contenidos y estrategias de actuación que promovemos, aunque se apliquen en ámbitos diferentes. Y algunas de ellas resuenan tanto con el trabajo de Espirales CI, sus objetivos y su metodología que no nos queda más remedio que difundirlas también desde este blog.

Este es el caso del programa CuidArte (el arte de cuidar) del Instituto Aragonés de Servicios Sociales (IASS) a cuyos profesionales tuvimos la suerte de dar una formación hace unos días. El programa tiene como objetivo brindar acompañamiento emocional a personas que asumen el cuidado diario de otras personas en situación de dependencia. Pueden ser familiares que cuidan de ancianos, o de personas con discapacidad, o con problemáticas de salud mental. El programa consiste en el desarrollo de grupos de apoyo socioemocional y educativo para estas personas y también grupos de promoción de autonomía para personas que están empezando a entrar en una situación de dependencia. Es un programa presente en todo el territorio aragonés, con profesionales que brindan sostén emocional y acompañamiento a personas que ejercen roles de cuidado. Parten de unos contenidos y metodología de trabajo común para todos los grupos de apoyo y unos espacios de supervisión continuados . Y los primeros resultados de la evaluación que se está realizando sobre su eficacia han mostrado que logran disminuir la sintomatología depresiva de las personas que acuden a los grupos.

 

 

Este vídeo explica el programa mejor que cualquier cosa que pudiéramos decir sobre él. Pero CuidArte es un ejemplo claro de lo que se puede lograr cuando las instituciones se humanizan, cuando logran ver más allá de los números y entender el dolor real de las personas que no se plasma sólo en diagnósticos o sintomatología sino en infinitas pequeñas cosas cotidianas que sólo quien las vive puede llegar a comprender en su verdadera magnitud. Pero también cuando las instituciones, en este caso el Gobierno de Aragón, deciden desarrollar su labor con rigor y calidad técnica. Porque este tipo de programas no son una cuestión de “buena voluntad”, ni siquiera de “humanidad”. Son una obligación institucional y una inversión inteligente. Sostener a quien sostiene tiene que ver con la dignidad, con el rigor profesional y con la inversión social.

Las y los profesionales con los que trabajamos en el curso son ejemplo vivo del nivel de eficacia que se logra en el trabajo cuando se es competente en afectividad consciente. En el trabajo con personas en general, y especialmente en el trabajo con personas que sufren, se debe lograr hacer consciente, sistematizar y supervisar la dimensión relacional. Porque se trabaja a través y desde la relación. Y es también ejemplo de inversión institucional en el cuidado de quienes cuidan, de comprender ese cuidado como parte no negociable del trabajo con personas que sufren. Porque la afectividad consciente sólo se puede implementar plenamente como competencia profesional si es asumida institucionalmente.

Encontrar un grupo de ochenta personas que recorren los pueblos, hacen kilómetros para llegar hasta los pueblos más alejados a generar un espacio afectivo y cálido donde estas personas puedan sentirse arropadas, protegidas, aceptadas y no juzgadas. Donde puedan comprender y conocer mejor las características de las enfermedades de sus familiares o las necesidades de aquellas personas a las que acompañan. De esta forma mejoran su labor y se sienten más capaces. Son espacios afectivos que destierran la soledad. Al menos un poquito. Es lo que tienen las redes, que funcionan.

Gracias a cada una de las y los profesionales del programa CuidArte; a quienes lo crearon, lo empujan y lo lideran, y a quienes institucionalmente supieron ver, no sólo la necesidad del mismo, sino la inversión inteligente y rigurosa.

Pepa Horno

Feliz 2019

Poner el alma en lo que hacemos conlleva un coste afectivo, pero hace posibles los sueños.

Este año hemos sido testigos y partícipes de procesos y cambios por los que llevamos muchos años luchando. Y queremos atesorarlos y daros las gracias por ser parte de ellos. Nos quedan muchos otros que lograr. Seguimos.

Os deseamos un año lleno de consciencia y afecto.

¡Feliz 2019 de parte de todo el equipo de Espirales Consultoría de Infancia!

Feliz 2018

Hacer realidad los sueños implica también la responsabilidad de vivirlos con gozo y mantenerse fiel a ellos.

Desde Espirales Consultoría de Infancia queremos desearos un año 2018 en el que podáis soñar y tejer redes de afecto a vuestro alrededor

Os damos las gracias por dar solidez y esperanza a este proyecto que comenzamos hace ya más de 8 años.

¡Feliz 2018 de parte de todo el equipo de Espirales Consultoría de Infancia!

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