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Taller “El profesional ante el dolor del niño y su familia” el 22 de mayo de 2015 en Zaragoza

dolor_nino_y_familia_2015_zaragozaTaller de formación “El profesional ante el dolor del niño y su familia”, gratuito para la Red de Atención Temprana del Gobierno de Aragón, organizado por la Fundación Genes y Gentes con el apoyo de la Fundación CAI-ASC y con el patrocinio del Instituto Aragonés de Servicios Sociales, del Gobierno de Aragón.

Fecha: viernes 22 de mayo de 2015, de 10:00 a 14:00 y de 16:00 a 19:00.

Lugar: Centro Joaquín Roncal – Fundación CAI-ASC
C/ San Braulio 5
Zaragoza

Descargar el documento con toda la información sobre el taller de formación “El profesional ante el dolor del niño y su familia”.

Para más información e inscripciones, contactar con la Fundación Genes y Gentes en el correo info@fundaciongenesygentes.es.

[Entrada original del 21 de abril de 2015, actualizada a 22 de mayo de 2015, fecha de realización del taller.]

Pepa Horno firma sus nuevos cuentos el 29 de mayo de 2015 en la Feria del Libro de Madrid

pepa_horno_lenguaje_arboles pepa_horno_mago_pensamientos

Pepa Horno estará firmando sus nuevos cuentos El lenguaje de los árboles y El mago de los pensamientos, recientemente publicados por la Editorial Fineo, en el marco de la Feria del Libro de Madrid.

Fecha: viernes 29 de mayo de 2015, de 19:00 a 21:00.

Lugar: Feria del Libro de Madrid
Caseta 47, UDL Libros
Jardines del Buen Retiro (Parque del Retiro)
Madrid

Nuevos cuentos para niños y niñas de Pepa Horno

Cuando mis compañeros y yo creamos Espirales CI fue como hacer un sueño realidad: un sueño profesional, pero un sueño al fin y al cabo. Al establecer su filosofía escribimos que creemos “que el crecimiento personal transforma la labor profesional” y no encuentro mejor prueba de ello que los cuentos que os presento hoy.

Sé que no hubiera escrito estos cuentos si no hubiera sido madre. Tampoco si en el marco de mi crecimiento personal, Begoña Aznárez, una “maga” increíble y una de las mejores profesionales de la psicología que he conocido, no me hubiera ayudado a encontrar mi voz de niña dentro de mí.

Soy una privilegiada, he escrito y he publicado mucho, pero la colección “Cuentos para el alma” de la Editorial Fineo que empieza con estos dos títulos, El lenguaje de los árboles y El mago de los pensamientos, es algo nuevo para mí, algo diferente que brota de mi alma de niña, de madre y de profesional, todo en uno.

El proyecto es una colección sobre los temas que a los adultos a veces nos cuesta encontrar una forma de explicar a los niños y niñas. Cada cuento versará sobre un tema y llevará en la última página, bajo el título “Palabras para el alma de los adultos”, unas pautas simples para las madres, padres, abuelos, profes, etc. que quieran contárselo a algún niño o niña, y aprovecharlo como excusa para hablar de esos temas con él o con ella.

Escribí estos cuentos, los publiqué en mi blog y mucha gente me persiguió para que los publicara en papel. Y ahí está de nuevo la magia. Las ilustraciones que Martina y Margarita han creado para los cuentos los han hecho nuevos y diferentes. Ahora tienen una luz diferente y más bella. Así que agradezco de corazón a cada una de esas personas que me dijo una y otra vez “Tienes que publicarlos”. A Martina Vanda y Margarita por su arte y a Silvia y a la Editorial Fineo, por confiar en mí para este proyecto y hacer un trabajo tan bello.
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El lenguaje de los árboles trata sobre la muerte. O más bien sobre el hilo de amor que une uno y otro lado de la vida. Habla de las personas que tienen el corazón dividido, “mitad en la tierra y mitad en el cielo”, y está escrito para los muchos niños y niñas (los que son niños ahora y a esos otros niños y niñas escondidos bajo la piel de los adultos) que tienen su corazón así.
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El mago de los pensamientos habla de las caricias, y de cómo las caricias y los masajes sirven para la autorregulación emocional, para que esos niños y niñas que los adultos dicen que no paran quietos, que no logran ordenar sus pensamientos, o acallarlos o concentrarse… Para que esos niños y niñas tengan un truco “mágico” para poder poner algo de orden dentro de sí. En esos pensamientos que en el fondo no son sino el fruto de su extraordinaria sensibilidad.

Espero que sean los primeros de otros que están por venir, y espero que os gusten. El mes que viene, en Junio, estarán en las librerías españolas y disponibles para comprar on line. Ya los han leído muchos niños y niñas en México y unos cuantos cerquita mío, aquí, en España. De momento, los presentaremos en la feria del libro de Madrid.

Para mí estos cuentos son algo especial. Y un honor y un regalo inmenso de la vida que los leáis. Corazón y profesión, todo en uno.

Pepa

Nivel I de Focusing “Iniciación al Focusing” el 16 y 17 de mayo de 2015 en Madrid

Con la llegada del buen tiempo parece que nuestro cuerpo se despierta y trae nuevas sensaciones, tanto agradables como desagradables, que podemos aprender a escuchar con el Focusing.

focusing_i_mayo_2015_madridEn el Nivel I de Focusing “Iniciación al Focusing” vamos a trabajar de modo experiencial una forma amable de acercarnos desde la dimensión corporal a todo nuestro mundo interior. Las actitudes de respeto y curiosidad hacia lo que encontremos van a marcar una forma distinta de estar en presencia con nuestro interior, y también un modo más abierto de acercarnos a lo que viven otras personas (niños, niñas y adolescentes, personas a las que vemos en terapia, etc.). Dirigido tanto a personas interesadas por el desarrollo personal como a profesionales de la relación de ayuda, experimentaremos a través de ejercicios vivenciales una conexión más auténtica con nuestra inteligencia corporalmente sentida.

Este curso es válido para la obtención de la Diplomatura en Focusing del Instituto Español de Focusing contabilizando como 12 horas del Nivel I.

Fecha: sábado 16 de mayo de 2015, de 10:00 a 14:00 y de 16:00 a 20:00 y domingo 17 de mayo de 2015 de 10:00 a 14:00.

Lugar: Consulta de Psicología
C/ Ferraz, 43, 1º Exterior Izquierda
28008 Madrid

Metro: Argüelles (líneas 3, 4 y 6) a cinco minutos a pie.

Autobuses: 21 y 74 a dos minutos a pie. 1, 44, 133 y C2 a cinco minutos a pie.

Precio: 150 euros. Incluye materiales y una sesión individual de Focusing con F. Javier Romeo entre mayo y junio de 2015 (fuera del horario del curso, por Skype para quienes vivan fuera de Madrid).

Más información e inscripciones contactando directamente con F. Javier Romeo en el teléfono (+34) 657 680 165 o por correo electrónico (javier@espiralesci.es) .

Descargar el documento con toda la información sobre el Nivel I de Focusing en Madrid.

[Entrada original del 22 de abril de 2015, actualizada a 17 de mayo de 2015, fecha de finalización de la formación.]

Conferencia “Enseñar a amar, enseñar a confiar” el 11 de mayo de 2015 en Castellón

lunes_en_familia_2015_castellonConferencia “Enseñar a amar, enseñar a confiar” dentro del ciclo “Los lunes en familia” del organizado por el Máster Universitario en Intervención y Mediación Familiar de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universitat Jaume I de Castellón.

Fecha: lunes 11 de mayo de 2015, a las 18:30.

Lugar: Salón de Actos del Consell Social i Centre de Postgrau, Universitat Jaume I de Castellón
Campus Riu Sec
12071 Castellón de la Plana

 

Descargar el programa de “Los lunes en familia” en 2015 en Castellón.

Más información: 964 729 556 / 964 729 549

http://www.masterintervencion.uji.es/

[Entrada original del 30 de abril de 2015, actualizada a 11 de mayo de 2015, fecha de realización de la conferencia.]

Ponencia “Educar desde el afecto” en las Jornadas “Educació conscient, educació coherent” el 9 de mayo de 2015 en Mallorca

jornades_educacio_conscient_2015Ponencia “Educar desde el afecto” en las Jornadas “Educació conscient, educació coherent” organizadas por la Fundació Es Niu en Mallorca.

Fecha: sábado, 9 de mayo de 2015, de 09:00 a 10:30.

Lugar: Aula Magna del Edificio Guillem Cifre
Universitat de les Illes Balears
Ctra. de Valldemossa, km. 7,5
Palma de Mallorca (Mallorca)

Descargar la información completa para inscribirse en las Jornadas “Educació conscient, educació coherent”.

[Entrada original del 8 de abril de 2015, actualizada a 9 de mayo de 2015, fecha de impartición de la ponencia.]

 

Libro “Ser padres desde el corazón” de Inbal Kashtan

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“De acuerdo con mi experiencia, la práctica de la Comunicación No Violenta con los niños pequeños es más una cuestión de lo que ocurre dentro de mí –de qué manera hablo conmigo misma sobre lo que está ocurriendo conmigo y con mi hijo– que de negociar. Sin embargo, también quiero expresar en palabras mi comprensión de lo que está ocurriendo para ambos, al menos parte del tiempo, incluso si pienso que mi hijo no comprende el lenguaje, ya que me ayuda a conectarme con los sentimientos y necesidades de ambos. Eso, a su vez, me ayuda a calmarme y a encontrar estrategias que probablemente funcionen para los dos. También quiero hablar en voz alta porque creo que esta es la manera de adquirir el lenguaje y la alfabetización emocional.” (Inbal Kashtan, Ser padres desde el corazón, página 38)

Cuando las personas que participan en mis talleres de comunicación interpersonal tienen hijos o hijas que están en la infancia o en la adolescencia, o trabajan con esas edades, suelen plantearse “Sí, esta forma de comunicarse está muy bien entre adultos, pero a ver cómo se lo digo yo a mi hijo/sobrina/alumno/ahijada…”. Si da tiempo, practicamos la comunicación con niños y niñas en la formación, aunque a menudo solo puedo indicar sugerencias y posibles exploraciones. Ahora tenemos un nuevo recurso, que permite llevar la comunicación en la familia a otro nivel. No se trata solo de resolver conflictos (que también), sino de crear un tipo de conexión más auténtica, más profunda y más poderosa, que prepara a los niños y niñas de una manera más resiliente para la vida.

Con esta sensibilidad Inbal Kashtan escribía su libro Ser padres desde el corazón. Compartir los regalos de la compasión, la conexión y la elección, editado el año pasado en castellano por la Editorial Acanto. Inbal Kashtan, formadora de Comunicación No Violenta y madre de un niño, lideró durante años el trabajo de Comunicación No Violenta dentro de la familia, en especial de los padres y madres hacia sus hijos e hijas. Inbal falleció en septiembre de 2014, pero su legado continúa en BayNVC (una organización que difunde la Comunicación No Violenta desde la Bahía de San Francisco, California, de la que fue cofundadora) y en sus escritos (además de este libro, se pueden leer algunos artículos suyos sobre comunicación en la familia en inglés en BayNVC). Esta entrada de blog quiere ser también un agradecimiento y un homenaje a su vida y su obra.

Recomiendo este libro tanto para quienes se acercan por primera vez al modelo de comunicación interpersonal que propone la Comunicación No Violenta como para quienes quieren profundizar en su práctica con niños y niñas. Espero que os guste.

Javier

Las Prácticas Restaurativas en el centro educativo, una nueva forma de resolver los conflictos

La mayoría de los conflictos se pueden resolver de una manera satisfactoria y provechosa para todas las partes, siempre que se dediquen los recursos y el tiempo necesarios. Esa es mi experiencia personal y profesional de años aprendiendo, practicando y transmitiendo la Comunicación No Violenta. Es tan básico (que no fácil) como que se den las condiciones necesarias para que se produzca esa resolución. Para mí hay varios elementos imprescindibles, que se pueden resumir en los siguientes:

  • Una metodología adecuada, que permita que todas las partes implicadas se sientan seguras y respetadas en sus derechos.
  • Profesionales con formación vivencial en mediación y profunda capacidad de escucha y de “traducción” de los mensajes para que sean más fáciles de escuchar para cada persona.
  • Una comunidad que apoya los procesos restaurativos, destinando tiempo, espacios, recursos humanos, formación…
  • Personas dispuestas a resolver los conflictos de una manera que al final todas las partes se sientan escuchadas y que todas las partes salgan satisfechas con la solución.

Por eso para mí es una alegría compartir los recursos desarrollados por una amplia comunidad de personas en el barrio de Son Gotleu en Palma de Mallorca (Mallorca), ya que recogen cómo han trabajado cada uno de esos elementos.

En este vídeo se puede ver cómo se han implicado, con la dinamización del Institut per a la Convivència i el Èxit Escolar (el Instituto para la Convivencia y el Éxito Escolar en castellano) del Gobierno de las Islas Baleares, desde el profesorado de los centros educativos de Educación Infantil, de Primaria y de Secundaria, alumnos y alumnas de todas las edades, las familias, y también los Servicios Sociales, la policía, la universidad y otros grupos sociales significativos. En un mosaico de voces, nos hacemos idea de las vivencias de la creación de esa red de seguridad en un entorno socialmente vulnerable, y vemos algunos de los resultados.

practicas_restaurativas_escuelaPara una visión más sistemática, está la publicación que recoge los aspectos fundamentales. Editada en catalán, castellano e inglés en el marco de un proyecto europeo con esta temática, la Guia Millorem la convivència amb les Pràctiques Restauratives/Guía Mejoramos la convivencia con las Prácticas Restaurativas desarrolla los aspectos teóricos de las Prácticas Restaurativas, precisa más datos y proporciona ejemplos concretos y sugerencias de lectura para ampliar la información.

v_rullan_practicas_restaurativasY para profundizar en los Círculos Restaurativos, una práctica de resolución de conflictos con dimensión social originada en la Comunicación No Violenta, se puede leer la interesante monografía Justicia y Prácticas Restaurativas. Los Círculos Restaurativos y su aplicación en diversos ámbitos, redactada por Vicenç Rul·lan, un formador al que tengo el placer de conocer, que aparece en el vídeo y en la Guía, y que es miembro de la Associació de Justícia i Pràctiques Restauratives de Balears (con página en castellano y en catalán, con varios recursos más). Una buena introducción, para seguir profundizando en este modelo en concreto. Y también se pueden ver vídeos (en inglés) en la página web oficial del creador de los Círculos Restaurativos, Dominic Barter, RestorativeCircles.org.

Espero que estos recursos despierten vuestra creatividad y vuestra imaginación para seguir descubriendo maneras más eficaces y más profundas de resolver conflictos en el entorno educativo, y en cualquier otro ámbito.

Javier

Charla formativa “El apego inseguro. Escenarios, indicadores clave e intervención” el 12 de junio de 2015 en Puente La Reina (Navarra)

apego_pauma_2015_navarraCharla formativa “El apego inseguro. Escenarios, indicadores clave e intervención” organizado por PAUMA.

Fecha: viernes, 12 de junio de 2015, de 10:00 a 14:00.

Lugar: Centro Puente
Carretera del Señorío de Sarría 13
Puente La Reina (Navarra)

Descargar la información completa sobre la charla formativa “El apego inseguro. Escenarios, indicadores clave e intervención”.

Más información e inscripciones en formacion@pauma.es.

Ponencia “Educar en la alegría” en “VíaENcuentro 2015 Humanizar la vida” el 6 de junio de 2015 en Mallorca

ViaENcuentro-programa_2015Ponencia “Educar en la alegría” en “VíaENcuentro 2015 Humanizar la vida”, organizado por la Asociación VíaManos en Palma de Mallorca.

Fecha: sábado 6 de junio de 2015, a las 12:45.

Lugar: Conservatori Superior de Música i Dansa de les Illes Balears
C/ Alfons El Magnànim, 64
Palma de Mallorca (Mallorca, Illes Balears)

Más información e inscripciones en la página web de “VíaENcuentro 2015 Humanizar la vida”.

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